Jedan od rezultata, u okviru prvog cilja Erasmus plana, akreditiranog Erasmus+ projekta STEPS je interdisciplinarni sat. Profesorice Sanja Antoli\u0161 i Sanja Vu\u010deti\u0107 su pripremile i odr\u017eale prvi interdisciplinarni sat 24. svibnja 2023. u 2.g razredu. Spojile su matematiku i psihologiju pod nazivom \u201eTrokut po trokut \u2013 sre\u0107a\u201c. U\u010denici su na po\u010detku rje\u0161avali matemati\u010dke zadatke \u010dija su rje\u0161enja koristili u rje\u0161avanju postavljenog problema, a zatim su koriste\u0107i geometrijske likove (iz matemati\u010dkog zadatka) kreirali i prepoznavali slike koje su trebale pokazati odre\u0111ene psiholo\u0161ke aspekte. Sat je za u\u010denike bio relaksiraju\u0107i, iako uz dosta izazovnih elemenata. U\u010denici su razvijali vje\u0161tine rje\u0161avanja problema, timskog rada i kreativnosti.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure>\n\n\n\n
17. SVIBANJ 2023.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
U okviru Erasmus+ projekta STEPS doc.dr.sc. Tomislav Jagu\u0161t sa Fakulteta elektrotehnike i ra\u010dunarstva odr\u017eao je 17. 5. 2023. godine radionicu sa LEGO Spike Prime robotima. U\u010denici su u manjim skupinama slagali robota te ga programirali za izvr\u0161avanje odre\u0111enih zadataka. Problemi su u\u010denicima bili zanimljivi te vjerujemo da su sudjeluju\u0107i u ovoj radionici unaprijedili svoje vje\u0161tine rje\u0161avanja problema. <\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n
5. PROSINAC 2022.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
U ponedjeljak, 5. prosinca 2022. odr\u017eana je 3. sjednica Vije\u0107a roditelja XV. gimnazije na kojoj su u\u010denici uklju\u010deni u Erasmus+ projekt STEPS, Ida Saboli\u0107, Nika Sudi\u0107, Filip \u010cutura i Vito Martinovi\u0107, prezentirali tijek provedbe projektnog zadatka i izazove s kojima se susre\u0107emo.<\/p>\n\n\n\n
U uvodnom dijelu u\u010denici su naglasili osnovne ciljeve projekta, podjelu projekta u manje segmente i na\u010din provedbe i rje\u0161avanja pojedinih etapa. S obzirom da se projekt odnosi na izuzetno va\u017enu temu razvrstavanja, odlaganja i odvoza otpada iz prostora \u0161kole, u ovoj fazi provedbe suo\u010deni smo s aktivnostima koje izlaze iz okvira u\u010deni\u010dkih kompetencija te je tra\u017eena podr\u0161ka i suradnja Vije\u0107a roditelja. Predsjednica Vije\u0107a roditelja obe\u0107ala je pomo\u0107 Vije\u0107a oko uspostavljanja kontakta s tvrtkom \u010cisto\u0107a koja je zadu\u017eena za odvoz i zbrinjavanje otpada. U o\u010dekivanju dogovora sa zaposlenicima \u010cisto\u0107e oko odvoza otpada provest \u0107emo najavljene edukacije o razvrstavanju otpada namijenjene u\u010denicima te postaviti u \u0161kolske hodnike obilje\u017eene kante za odlaganje otpada uz popratni promid\u017ebeni plakat s uputama.<\/p>\n\n\n\n
\n
\n
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
16. STUDENI 2022<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
Danas su \u010dlanovi svake grupe prvo predstavili \u0161to su istra\u017eili do sada. Grupa 1 je napravila prezentaciju, prekopavali su po kantama za sme\u0107e da vide kakvog sme\u0107a imamo u \u0161koli te su na temelju toga izra\u010dunali postotak pojedinog otpada koji se odla\u017ee u na\u0161oj \u0161koli. Podjelili smo se u nove grupe te je u svakoj grupi po jedan \u010dlan iz svake prija\u0161nje grupe kako bi mogli koristiti ve\u0107 ste\u010deno znanje. Kasnije nam je profesorica dala zadatak da napravimo video o na\u0161oj temi.<\/p>\n\n\n\n
\n
\n
\n
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
2. STUDENI 2022.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Danas smo prvi put imali sastanak u kantini. Razvrstani smo u grupe, prema onome \u0161to smo prijavili na Paletu. Prva grupa je trebala istra\u017eiti koje su vrste sme\u0107a prisutne u \u0161koli, te koli\u010dinu sme\u0107a za svaku vrstu. Druga grupa je trebala istra\u017eiti koji je otpad \u0161kola uklonila, \u0161to je \u0161kola radila i \u0161to bi \u0161kola trebala u\u010diniti. Grupa 3 je trebala istra\u017eiti kako klasificirati sme\u0107e, a grupa \u010detiri je trebala istra\u017eiti kako i \u0161to su drugi u\u010dinili sa sme\u0107em. Na kraju na\u0161eg sastanka iznijeli smo svoje ideje o tome \u0161to bismo trebali u\u010diniti kako bismo postigli svoj cilj.<\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n[embeddoc url=”http:\/\/www.mioc.hr\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Projekt-STEPS-ivjesce-1.pdf”]\n\n\n\n[embeddoc url=”http:\/\/www.mioc.hr\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Je-li-MIOC-green-5.10.22.-2.pdf”]\n\n\n\n[embeddoc url=”http:\/\/www.mioc.hr\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Osnivanje-tima-i-razvoj-ideja-12.pdf”]\n\n\n\n
Ova je publikacija ostvarena uz financijsku potporu Europske komisije. Ona izra\u017eava isklju\u010divo stajali\u0161te njenih autora i Komisija se ne mo\u017ee smatrati odgovornom pri uporabi informacija koje se u njoj nalaze.<\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
ili \u0161to i kako radimo OTVORENI DAN \u0160KOLE, 3. LIPANJ 2023. Na\u0161e STEPS, odnosno STEM djevojke: Nadia, Nika, Ida, Ana, Andrea i Kimi su povodom Otvorenog dana na\u0161e \u0161kole predstavile Erasmus + projekt STEPS i njegove rezultate svim zainteresiranim u\u010denicima i roditeljima. Govorile su o tome kako se prijaviti za sudjelovanje u projektu, o ciljevima […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23099"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23099"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23099\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25708,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23099\/revisions\/25708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23099"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}