{"id":3133,"date":"2022-03-28T14:50:04","date_gmt":"2022-03-28T14:50:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/?p=3133"},"modified":"2022-03-28T14:50:30","modified_gmt":"2022-03-28T14:50:30","slug":"sara-jakopovic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/?p=3133","title":{"rendered":"Za\u0161to ba\u0161 to? \u2013 Sara Jakopovi\u0107"},"content":{"rendered":"
\"\"

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Sara Jakopovi\u0107<\/em><\/p><\/div>\n

Razgovarali s<\/b>mo sa Sarom Jakopovi\u0107, biv\u0161om mio\u010dankom koja je svoju budu\u0107nost usmjerila u glazbeno obrazovanje.\u00a0<\/b><\/p>\n

Iako je bila izvrsna u\u010denica u raznim podru\u010djima, ljubav prema glazbi je presudila i danas je pred zavr\u0161etkom studija kompozicije na Muzi\u010dkoj akademiji u Zagrebu. Po \u010demu pamti na\u0161u \u0161kolu i gdje se vidi u budu\u0107nosti pro\u010ditajte u nastavku.<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Za\u0161to ba\u0161 MIOC? Koji su Vam bili motivi pri upisu u \u0161kolu?<\/span><\/b><\/p>\n

U osnovnoj \u0161koli voljela sam u\u010diti, \u010ditati, istra\u017eivati \u2013 smatrala sam da mi gimnazija mo\u017ee ponuditi \u0161irinu znanja koju bih \u017eeljela ste\u0107i, a znala sam da je MIOC izrazito kvalitetna gimnazija koju mnogi preporu\u010duju.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

MIOC je poznat po jako zahtjevnom programu u prirodno-matemati\u010dkim predmetima kao \u0161to su matematika, fizika, biologija, kemija i informatika. Je li Vam to odgovaralo tijekom \u0161kolovanja u MIOC-u ili ste se vi\u0161e htjeli usredoto\u010diti na druga podru\u010dja? Jeste li\u00a0 imali predmete koje ste vi\u0161e voljeli i kojima ste se vi\u0161e posve\u0107ivali?<\/span><\/b><\/p>\n

Tako je, spomenuti predmeti\u00a0 zaista su zahtjevni, a ja sam se vrlo rano opredijelila za glazbeni put. Kao umjetnica, vi\u0161e sam se pronalazila u humanisti\u010dkim predmetima \u2015 u knji\u017eevnosti, filozofiji, jezicima itd. Nisam bila uspje\u0161na u prirodoslovno-matemati\u010dkim predmetima, no to me nije sprije\u010dilo da u\u017eivam u predavanjima vrsnih profesora. Premda se ne smatram niti pribli\u017eno stru\u010dnom u spomenutim predmetima, profesori su kvalitetnom nastavom i zahtjevnim programom svjedo\u010dili o va\u017enosti prirodoslovnih predmeta te su nam uspjeli predo\u010diti \u0161irinu svake od pojedinih znanosti. Neovisno o mom \u017eivotnom putu i zanimanju, osje\u0107am veliko po\u0161tovanje prema mio\u010danskim profesorima i njihovim predmetima.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Pretpostavljamo da ste tijekom srednje \u0161kole i\u0161li jo\u0161 i u glazbenu. Je li Vam bilo naporno istovremeno i\u0107i u dvije \u0161kole? Kako ste\u202fuspijevali\u202fodra\u0111ivati sve obaveze? \u0160to Vam je bio prioritet, MIOC ili glazbena?<\/span><\/b><\/p>\n

Razdoblje srednje \u0161kole pamtim po mnogim lijepim zgodama, ali i po velikoj koli\u010dini stresa. Ve\u0107 sama nastava u dvjema \u0161kolama zahtijeva cjelodnevnu koncentraciju, a nakon nastave posao tek po\u010dinje! U\u010denje, vi\u0161esatno vje\u017ebanje klavira, skladanje, zada\u0107e\u2026 <\/span>
\nNastava u MIOC-u\u00a0 obi\u010dno bi zavr\u0161ila oko 14 sati, a potom bih odlazila na nastavu u glazbenoj \u0161koli koja bi trajala sve do 21. To mi je nerijetko stvaralo pote\u0161ko\u0107e jer sam u nedostatku vremena katkad morala svjesno presko\u010diti zada\u0107u, naravno, uz posljedice u vidu ocjena. U takvoj situaciji, morala sam vrlo rano odabrati prioritete i smanjiti svoja o\u010dekivanja vezana uz ocjene. Svoj fokus stavila sam na glazbenu \u0161kolu, klavirska natjecanja, skladanje te pripremu za prijemni ispit na Muzi\u010dkoj akademiji.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nakon osnovne ili srednje \u0161kole, uvijek svakome u pam\u0107enju ostane profesor koji je ili bio jako lo\u0161\/zahtjevan, ili koji je bio jako dobar i puno te toga\u00a0 nau\u010dio. Kojeg ili kojih se profesora Vi sje\u0107ate i po \u010demu? Je li Vas\u202fneki\u202fprofesor\u202fpotaknuo\u202fda se\u202frazvijate\u202fu ovom smjeru? Jesu li profesori pokazivali razumijevanja s obzirom na to da ste i\u0161li u dvije \u0161kole? Ako da, kako?<\/span><\/b><\/p>\n

Rekla bih da su svi mio\u010danski profesori bili vrlo zahtjevni, no to je bilo potpuno opravdano s obzirom na kvalitetu nastave. Profesori su i sami uvijek te\u017eili izvrsnosti \u2013 bilo je to vidljivo u njihovim predavanjima koja su uvijek zadr\u017eavala visok standard, ali i u mentorstvu brojnim u\u010denicima koji su dodatno \u0161irili svoje znanje i oku\u0161avali se na natjecanjima. Osje\u0107ala sam podr\u0161ku\u00a0 mnogih profesora, a posebno mi zna\u010di podr\u0161ka profesora u \u010dijim predmetima nisam bila odve\u0107 uspje\u0161na, kojom su pokazali da u\u010denike ne gledaju kroz prizmu vlastita predmeta, ve\u0107 kao individualne osobe koje imaju svoj put. Danas, dok i sama predajem u glazbenoj \u0161koli, uvi\u0111am da sam od svakog profesora nau\u010dila mnogo i u pedago\u0161kom smislu. U radu s u\u010denicima trudim se implementirati ljubav prema stalnom u\u010denju, znati\u017eelji, istra\u017eivanju i razvoju te zdravu te\u017enju prema izvrsnosti.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Studije su pokazale da su prijateljstva koja se steknu u osnovnoj i srednjoj \u0161koli prijateljstva koja \u0107e se vjerojatnije trajati. Je li ovo istina za vas? Jeste li vi\u0161e bili dru\u0161tvena ili povu\u010dena osoba? Dru\u017eite li se jo\u0161 uvijek s nekim iz MIOC-a? Jeste li uop\u0107e imali dovoljno vremena za svoja zanimanja i dru\u017eenja, uz sve \u0161kolske obveze? <\/span><\/b><\/p>\n

Sla\u017eem se, neka prijateljstva zaista su potrajala do danas, a vjerujem da su to \u017eivotna prijateljstva. Kad se prisjetim svojeg gustog rasporeda u srednjoj \u0161koli, ne mogu zamisliti kako sam uspjela uklopiti dru\u017eenja, no ljudi su dru\u0161tvena bi\u0107a i za dru\u017eenje se uvijek nekako na\u0111e vremena. Raspored mi nije dopu\u0161tao \u010deste izlaske, no kad bi se ukazala prilika, priu\u0161tila bih si malo odmora i zabave. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Svakome u sje\u0107anju ostanu nekoliko posebno dragih ili posebno neugodnih trenutaka iz srednje \u0161kole. Mo\u017eete li podijeliti s nama neku pri\u010du? \u0160to Vam je ostalo u posebno dobrom sje\u0107anju, a \u0161to u lo\u0161em?<\/span><\/b><\/p>\n

U sje\u0107anju su mi ostali brojni lijepi doga\u0111aji, poput priprema za \u0161kolske koncerte,\u00a0 prijateljskih rasprava na \u0161kolskim hodnicima te ushita ponavljanja za ispite u \u0161kolskom podrumu. Ipak, s posebnom nostalgijom \u010desto se prisjetim \u0161kolske knji\u017enice i brojnih lijepih razgovora s g\u0111om Tkal\u010devi\u0107, na\u0161om \u0161kolskom knji\u017eni\u010darkom. G\u0111a Tkal\u010devi\u0107\u00a0 prva bi saznala za na\u0161a neuspje\u0161na odgovaranja i uvijek bi ponudila rije\u010di utjehe, a spremno bi se veselila na\u0161im malim uspjesima. Knji\u017enica je za mene bila poput sigurna uto\u010di\u0161ta u nekim stresnim trenutcima \u2013 ugodna ti\u0161ina, topao ugo\u0111aj i izvrsne knjige koje bih ondje otkrila! <\/span>
\nNemam konkretan negativan doga\u0111aj koji bih izdvojila; jedino negativno \u0161to mogu navesti u svom iskustvu, a vjerujem da je tako i u mnogim drugim \u0161kolama, jest velika koli\u010dina stresa. U okolini koja je vrlo ambiciozna, zdrava te\u017enja k izvrsnosti mo\u017ee neprimjetno prije\u0107i u nezdravu samokriti\u010dnost te tako naru\u0161iti samopouzdanje. U mom slu\u010daju, morala sam smanjiti svoja o\u010dekivanja u vidu ocjena, \u0161to nijednom biv\u0161em odlika\u0161u nije lako. Slabije ocjene\u00a0 nerijetko se pripisuju lijenosti i nezainteresiranosti, a u stvarnosti je rijetko tako. U mnogim \u0161kolama, slabije se ocjene\u00a0 izravno povezuju s neuspjehom ili problemati\u010dno\u0161\u0107u, a smatram da to \u010dini veliku \u0161tetu mladim osobama u razvoju, stoga se koristim prilikom kako bih ukazala na va\u017enost mentalnog zdravlja i sna\u017ean utjecaj koji pedagozi imaju u radu s u\u010denicima.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Jeste li tijekom \u0161kolovanja u MIOC-u ve\u0107 znali da se \u017eelite razvijati u smjeru glazbe, a ne smjeru znanosti? Ako jeste, za\u0161to ste odabrali MIOC?<\/span><\/b><\/p>\n

Uvijek sam znala da se \u017eelim baviti glazbom. Me\u0111utim, bila sam vrlo znati\u017eeljna i \u017eeljna usvajanja ostalih znanja. Kao umjetnica, pretpostavljam da sam bila otvorena prema svijetu i spremna svako svoje odu\u0161evljenje iskoristiti kao nadahnu\u0107e u glazbenom djelovanju. Ono \u0161to me dodatno privuklo jesu u\u010denici MIOC-a koji su vrlo ambiciozni i \u017eeljni znanja. Premda su oni uglavnom zainteresirani za prirodoslovno-matemati\u010dka podru\u010dja, sve nas je povezivala ista \u017eelja za u\u010denjem i napretkom.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Koje ste vje\u0161tine stekli u MIOC-u, a da su Vam\u202fpomogle\u202fu karijeri ili u privatnom \u017eivotu? Postoji li ijedan trenutak u kojem ste shvatili \u010dime se ho\u0107ete baviti ili je to ne\u0161to \u0161to ste postupno otkrili tijekom \u0161kolovanja?<\/span><\/b><\/p>\n

U MIOC-u sam nau\u010dila mnogo o disciplini, profesionalnosti u radu te razli\u010ditim pedago\u0161kim pristupima, \u0161to je primjenjivo u svakom zanimanju.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kada ste se po\u010deli baviti glazbom? Je li to bila Va\u0161a odluka ili Vas je okolina\u202fpotaknula\u202fna to? Imate li sada podr\u0161ku obitelji u odabiru studija i budu\u0107e karijere?<\/span><\/b><\/p>\n

Glazbom se bavim od svoje sedme godine. Bila je to moja odluka, a sretna sam \u0161to su moji roditelji u meni vrlo rano prepoznali muzikalnost i sklonost prema umjetnosti. Me\u0111utim, oduvijek sam mislila da \u0107u biti pijanistica. Cijeli moj glazbeni put zapo\u010deo je sviranjem klavira, no tijekom srednje \u0161kole otkrila sam skladanje i u tome se jo\u0161 vi\u0161e prona\u0161la. Tijekom cijelog mog obrazovanja imala sam podr\u0161ku obitelji i bliskih osoba, ali i profesora. Vjerujem da su svi u meni prepoznali strast za glazbom i da me ne mogu zamisliti niti u jednoj drugoj profesiji. <\/span><\/p>\n

Prona\u0161le smo informaciju da ste pro\u0161le godine diplomirali Teoriju glazbe. Jeste li diplomirali i kompoziciju? Ako niste, a planirate, kako\u202fnapredujete?<\/span><\/b><\/p>\n

Tako je, pro\u0161le godine sam diplomirala Teoriju glazbe, a trenutno sam peta godina na studiju Kompozicije. Izrada diplomskog rada na tom studiju uklju\u010duje skladano 20-minutno djelo za simfonijski orkestar te pisanu analizu nastalog djela. Kao i u ostalim diplomskim radovima, trenutno prikupljam \u201ematerijale i literaturu\u201c, \u0161to u mom slu\u010daju zna\u010di prikupljanje inspiracije, glazbenih ideja te prou\u010davanje i analiziranje razli\u010ditih partitura vrsnih skladatelja. Skladanje je proces u kojem se osje\u0107am vrlo ugodno, stoga \u0107u zasigurno u\u017eivati u izradi diplomskog rada.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Saznale smo da ste komponirali ve\u0107 pet skladbi. Gdje pronalazite inspiraciju za svoja djela?<\/span><\/b><\/p>\n

Do sada imam 30-ak skladbi, no vjerujem da mislite na skladbe \u010dije su izvedbe javno objavljene. Inspiraciju pronalazim u svakodnevnom \u017eivotu, u raznim svojim fascinacijama poput psihologije, filozofije i poezije, no inspiracija nije nu\u017ena da bi djelo nastalo. Kompozitorima \u010desto do\u0111e inspiracija u obliku ideje ili strukturnog koncepta, no djela raspisujemo pomo\u0107u svih vje\u0161tina i znanja koja smo stekli tijekom studija.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Koje instrumente znate svirati i koliko dugo Vam je trebalo da ih nau\u010dite? \u017delite li nau\u010diti svirati jo\u0161 neki instrument? Bavite li se jo\u0161 nekim oblikom umjetnosti?<\/span><\/b><\/p>\n

Moj primarni instrument je klavir \u2013 pro\u0161le godine sam polo\u017eila svoj posljednji ispit iz klavira i tako ostvarila 17 godina pijanisti\u010dkog obrazovanja. Le\u017ei mi i pjevanje jer sam tijekom raznih projekata imala prilike nastupati u zborskoj postavi. Nisam profesionalno potkovana da bih svirala neki drugi instrument, no kao skladateljica, istra\u017eila sam svaki od njih. Tijekom studija iskoristila sam priliku upisati kolegij Harfe te Udaraljki, \u0161to mi je pru\u017eilo priliku da i sama zasviram na tim instrumentima. Va\u017eno je znati specifi\u010dnosti instrumenata, na\u010din postizanja tona, ograni\u010denja u izvedbi, virtuozne karakteristike na svakom instrumentu itd., kako bi skladba bila uspje\u0161no izvedena na radost svih \u2013 publike, izvo\u0111a\u010da i skladatelja. <\/span>Sve su umjetnosti vrlo bliske u svojim na\u010delima, mo\u017eda ponajvi\u0161e u \u010dinu stvaranja \u2013 stvoriti ne\u0161to ni iz \u010dega donosi nam poseban ushit i pokre\u0107e nas u na\u0161em umjetni\u010dkom djelovanju. Na taj na\u010din gledam i ostale umjetnosti, a u slobodno vrijeme tu i tamo se oku\u0161am u poeziji, likovnom stvarala\u0161tvu te prou\u010davanju filmova i filmske glazbe.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Koji su Va\u0161i ciljevi u budu\u0107nosti?\u202f<\/span><\/b><\/p>\n

Nakon zavr\u0161etka studija, voljela bih se usavr\u0161avati u inozemstvu te stjecati nova znanja i iskustva, sura\u0111ivati s razli\u010ditim ansamblima. Prona\u0161la sam se i u pedago\u0161kom radu, stoga planiram nastaviti s radom u glazbenoj \u0161koli. Voljela bih u svom profesionalnom radu kombinirati skladateljsko djelovanje i pedago\u0161ki rad. O\u010darana sam kreativnim procesom u\u010denika, koji kao da slabi \u0161to smo stariji. Rad s u\u010denicima zaista me ispunjava i uvijek iznova podsje\u0107a da moramo njegovati tu iskru koja nas pokre\u0107e u na\u0161em djelovanju, neovisno o zanimanju. <\/span>
\nKao glazbenica, nastojim prenijeti ljubav prema glazbi i kulturi mla\u0111im generacijama, a kao biv\u0161a mio\u010danka, prenijeti ljubav i po\u0161tovanje prema svim zanimanjima.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Linkovi na skladbe:<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n