{"id":2774,"date":"2021-12-14T19:48:48","date_gmt":"2021-12-14T19:48:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/?p=2774"},"modified":"2021-12-24T12:11:53","modified_gmt":"2021-12-24T12:11:53","slug":"2-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/?p=2774","title":{"rendered":"Profesori i pravila – Boris Babajko"},"content":{"rendered":"\n

Profesor Boris Babajko nastavnik je povijesti. Op\u0107e je poznato da smo mi, u\u010denici MIOC-a ne\u0161to manje usmjereni na dru\u0161tvene predmete, ali na kraju ipak \u017eelimo ste\u0107i znanje i \u0161iroku op\u0107u kulturu (uz, naravno, dobar uspjeh). Kako bismo vidjele kako razmi\u0161lja jedan dru\u0161tvenjak<\/em>, odlu\u010dile smo razgovarati s profesorom Babajkom te \u010duti kako on razmi\u0161lja o znanju, ocjenama, pravilima i \u0160koli za \u017eivot.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Koliko dugo radite kao profesor? Koliko dugo radite u XV. gimnaziji?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

U MIOC-u sam po\u010deo raditi. Radim tu devet godina. Prije sam radio sva\u0161ta, ali ne u \u0161koli.<\/p>\n\n\n\n

\u0160to najvi\u0161e volite kod svog posla?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u0160to najvi\u0161e volim? Obi\u010dno ka\u017eu: \u201eljetne praznike\u201d. Volim raditi s ljudima. Mislim da je to prva stvar koja te vu\u010de u ovaj posao. S mladim ljudima pogotovo. Volim predmet koji pou\u010davam, to me zanima. Ina\u010de sam dosta introvertna osoba, a ovaj posao te nekako tjera da bude\u0161 ekstrovertan. Mislim da me taj dio privla\u010di.<\/p>\n\n\n\n

Biste li, da mo\u017eete, ukinuli ili promijenili neka pravila koja, kao profesor, morate slijediti?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Te\u0161ko je na to odgovoriti. Ima\u0161 neke stvari koje ne voli\u0161, ali ti je jasno za\u0161to su tu i za\u0161to moraju postojati. Ina\u010de ne volim ni usmena ni pismena ispitivanja. To mi je mo\u017eda najmanje drag dio ovog posla, ali sam svjestan da to treba postojati. Kao i u\u010denici, svjesni su da to treba postojati. Bez toga ne bi sve ovo imalo smisla. Mo\u017eda bih, kao i svi profesori, promijenio ne\u0161to u programu. Ali to nije jednostavno. Prati\u0161 program koliko mo\u017ee\u0161. Neke stvari izmijeni\u0161 sam, ali ne previ\u0161e.<\/p>\n\n\n\n

Mo\u017eete li navesti neko pravilo za koje smatrate da bi trebalo biti uvedeno za sve profesore (Va\u0161eg predmeta) ili u\u010denike, a trenutno ne postoji?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prvo \u0161to mi pada na pamet, za u\u010denike, a onda i za profesore, zabrana je kori\u0161tenja mobitela u \u0161koli. To bih ja prvo napravio. Da se ba\u0161 zabrani kori\u0161tenje mobitela na satu. To nije ni uop\u0107e toliko komplicirano, izvesti takvo nekakvo pravilo. Moja rodica<\/em> u Americi radila je u nekoj \u0161koli i kod njih je to u Statutu \u0161kole, \u0161to svi roditelji potpi\u0161u na po\u010detku \u0161kolske godine. Ako u\u010denika prvi put uhvate s mobitelom, uzimaju na jedan dan mobitel. Drugi put na tjedan dana, a tre\u0107i do kraja \u0161kolske godine. Ho\u0107u re\u0107i, mo\u017ee se napraviti.<\/p>\n\n\n\n

Zaobilazite li nekad neka pravila kako biste pomogli u\u010denicima? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ja uvijek poku\u0161avam pomo\u0107i u\u010denicima. Sad, neko pravilo? Koje bi to bilo pravilo?<\/p>\n\n\n\n

Na primjer, jeste li mo\u017eda dali nezaslu\u017eeno ve\u0107u ocjenu, ipak nagradili u\u010denika…?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

To jesam. To tu i tamo radim, mo\u017eda i previ\u0161e \u010desto. Znam pokloniti ocjenu. A je li to dobro za u\u010denika, ne znam. Mo\u017eda je u tom trenutku sretan, ali sveukupno je li to dobro djelo koje \u010dinim, nisam siguran.<\/p>\n\n\n\n

Sustav je dosta blagonaklon prema u\u010denicima. Ne znam ba\u0161 treba li kr\u0161iti neka pravila.<\/p>\n\n\n\n

Smatrate li da su se kriteriji previ\u0161e snizili te da je pritisak prevelik i nau\u010denike i na profesore?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

U osnovnoj \u0161koli o\u010dito jesu. Te\u0161ko mi je govoriti za MIOC. O\u010dito je da su kriteriji niski u osnovnoj \u0161koli jer ima toliko odli\u010dnih ocjena. To je nemogu\u0107e da su svi super odli\u010dni, barem 25 % ima sve 5. O\u010dito je tu problem. Onda se to sigurno vu\u010de kasnije i u srednju \u0161kolu. Nije toliko izra\u017een problem, ali sigurno postoji. Nekad kad u\u010deniku dajem \u010detvorku<\/em> kao da dajem jedinicu<\/em>, kao da ru\u0161im na kraju godine. Mislim trojka<\/em> to je, ono, katastrofa. Ocjene nisu najrealnije \u010desto.<\/p>\n\n\n\n

Osje\u0107ate li da ste nekad pod pritiskom zbog roditelja nekih u\u010denika, imate li osje\u0107aj da o\u010dekuju ne\u0161to od Vas?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odre\u0111eni pritisak svi osjete zbog tih ocjena. Pod tim mislim i na u\u010denike i na nastavnike. To lebdi iznad svih nas, kakva \u0107e biti kona\u010dna ocjena. I onda zato nekad i poklanjam ocjene jer smatram da trebam pokloniti iako mo\u017eda ne bih smio. Od roditelja nisam imao previ\u0161e, rijetko kad, da neki roditelj vr\u0161i pritisak. Ali opet, ja dajem dosta visoke<\/em> ocjene. To je mo\u017eda razlog. S roditeljima stvarno nemam problema. Imam puno vi\u0161e problema s pritiscima u\u010denika. Toga imam dosta. Pogotovo pred kraj \u0161kolske godine.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Biste li ikad dali bolju ocjenu u\u010deniku nego \u0161to je zaslu\u017eena ili mu popustili, samo kako bi ste izbjegli \u017ealbe roditelja?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nisam nikada do\u0161ao u takvu nekakvu dvojbu. Dapa\u010de, najgore mi je kad u\u010denik \u201c\u017eica\u201d ocjenu. To mi je ba\u0161 antipati\u010dno. Kad bih se odlu\u010dio dati vi\u0161u ocjenu, dao bih nekome tko ne \u201e\u017eica\u201d. A kad \u201e\u017eica\u201d, to me odbija.<\/p>\n\n\n\n

Koji je va\u0161 stav o podizanju ocjena pred kraj godine? Dopu\u0161tate li u\u010denicima odgovaranje za vi\u0161u ocjenu, s kojim prosjekom?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

To vi\u0161e sad nema ni smisla, mislim nekog matemati\u010dkog. U osnovnoj \u0161koli ima smisla jer se preko<\/em> tih ocjena upisuje srednja \u0161kola i jasno je da \u0107e neki nastavnici dati bolju ocjenu da dijete upi\u0161e neku \u0161kolu. Ali u srednjoj \u0161koli, \u0161to se ti\u010de onog op\u0107eg uspjeha, 4,5 ili 4,4 ili 4,6, svejedno je. Gledaju se decimale pri upisu na fakultet. To poklanjanje da bi pro\u0161ao s ocjenom odli\u010dan, nema smisla i to bi si svi trebali izbaciti iz glave da je op\u0107i uspjeh stvarno nebitan. I profesori i u\u010denici.<\/p>\n\n\n\n

Zaokru\u017eujete li ocjene po prosjeku ili trudu u\u010denika?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Po prosjeku.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Smarate li da su ocjene jedini pokazatelj znanja?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ne.<\/p>\n\n\n\n

Za\u0161to?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pa nisu. Ima nekad u\u010denika koje ja vidim da zaslu\u017euju bolju ocjenu, ali su mu ocjene iz ispita i odgovaranja takve da mu dam ni\u017eu. Nekad mi se dogodi i suprotno. Ali ne mogu svima poklanjati. Kada bih jednom, onog koga ja vidim da zaslu\u017euje bolju ocjenu, dao tu ocjenu koju ja mislim da zaslu\u017euje, onda bi se javilo sedam onih koji ne zaslu\u017euju i reklo: \u201eAko ste njemu dali, za\u0161to ne biste i meni?\u201d i to bi onda otvorilo Pandorinu kutiju pritisaka na mene.<\/p>\n\n\n\n

Po\u017ealite li nekad ocjenu koje date nekom?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Da. I prenisku i previsoku. Po\u017ealim \u010desto.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Otkad je uvedena \u0160kola za \u017eivot, je li se promijenio Va\u0161 stil predavanja? Na koji na\u010din? Provodite li neke nove i druk\u010dije nastavne metode?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pa je, promijenio se. Trudim se \u0161to vi\u0161e se primaknuti tom nekakvom idealu \u0160kole za \u017eivot. Promijenio sam na\u010din na koji pou\u010davam. Trudim se da u\u010denici vi\u0161e rade, da manje samo mene slu\u0161aju.<\/p>\n\n\n\n

Svi\u0111a li Vam se vi\u0161e nastava kakva je bila prije \u0160kole za \u017eivot ili nastava koja se trenutno provodi? Je li Vam ona ikako olak\u0161ala ili pomogla u pou\u010davanju u ovoj \u0161koli?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vi\u0161e mi se svi\u0111a sada. Ne gledam u tim kategorijama \u201eolak\u0161ala – ote\u017eala\u201d. \u0160to se ti\u010de mog nekog truda ote\u017eala mi je. Moram malo vi\u0161e truda ulo\u017eiti za spremiti nastavu, testove…. U tom nekakvom smislu je, ali op\u0107enito, \u0161to se ti\u010de samog nekakvog rada u u\u010dionici nije ote\u017ealo.<\/p>\n\n\n\n

Postoji li vrijeme u kojem ne razmi\u0161ljate o \u0161koli, ne pripremate se za nastavu ili \u017eivite svoj posao i u slobodno vrijeme?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Postoji vrijeme kada ne razmi\u0161ljam o poslu. To najvi\u0161e tijekom ljeta, negdje kada zavr\u0161i \u0161kolska godina ne razmi\u0161ljam o \u0161koli uop\u0107e. Trudim se. Treba\u0161 slobodno vrijeme.<\/p>\n\n\n\n

Koliki dio vikenda potro\u0161ite na planiranje nastave i ostaleobveze povezane uz posao?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kako koji, ali dosta vremena izgubim. Nema pravila. Nekad stvarno ni\u0161ta ne radim za \u0161kolu, a nekad cijeli vikend radim, ovisi.<\/p>\n\n\n\n

Kako izgleda Va\u0161a rutina radnog dana? Imate li neke posebne navike?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ne znam kako bih odgovorio na ovo pitanje. Kad radim, radim, kad ne radim, ne radim. Nemam neku rutinu. Nekad ima manje posla nekad vi\u0161e. Ni\u0161ta nije konstantno.<\/p>\n\n\n\n

Imate li neki hobi kojim se bavite? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sad sam po\u010deo tr\u010dati. Tu dosta vremena potro\u0161im, najvi\u0161e.<\/p>\n\n\n\n

Jesu li neki profesori koji su Vama predavali u \u0161koli utjecali na Va\u0161e provo\u0111enje nastave? Jesu li Vam neki bili uzor te u Vama pobudili \u017eelju da i Vi budete profesor? <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bilo je boljih i lo\u0161ijih profesora. Sad ba\u0161 neki uzor? Sve utje\u010de na tebe, ba\u0161 da ima neki uzor \u201ewow\u201d, nemam. Ali svi tvoji profesori i u osnovnoj, i u srednjoj \u0161koli i na faksu<\/em>  na neki na\u010din utje\u010du na tebe.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S druge strane, postoje li neki za koje ste si obe\u0107ali da, ako budete profesor, ne\u0107ete biti poput njih?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O da. Ima takvih. Imao sam takvih u srednjoj \u0161koli. Imao sam profesora  Sociologije koji bi samo diktirao. IBiologije isto. On bi diktirao, a mi bismo samo pisali. On bi samo diktirao, i diktirao. A ovaj iz Sociologije, kad bismo odgovarali, onda smo morali to\u010dno kako je on to diktirao; mi smo morali govoriti to\u010dno taj slijed re\u010denica, napamet. I ti bi to onda izgovarao, a kad bi zapeo, on bi ti rekao prvu rije\u010d sljede\u0107e re\u010denice. To mi je, recimo, u\u017eas. Ja sam ina\u010de zavr\u0161io geografiju i povijest, a mo\u017eda su mi dva, uz ovoga, najgora profesora bili iz Povijesti i Geografije. Ovaj iz Povijesti bi samo u\u0161ao u razred i pri\u010dao i pri\u010dao, i pri\u010dao, i tako jedno tri tjedna. Onda je tri tjedna samo ispitivao i ispitivao. I pri\u010dao je bez ikakve interakcije, bez pauzi. Profesor Geografije isto. A na kraju sam ta dva predmeta upisao. Ne znam ni ja za\u0161to iako sam imao najgore profesore iz toga.<\/p>\n\n\n\n

Da se sad mo\u017eete vratiti u pro\u0161lost i ponovno odabrati zanimanje, biste li odabrali isto? Ako ne, za\u0161to? \u0160to biste umjesto toga odabrali?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oh, joj. Ne znam. Nekad razmi\u0161ljam: \u201eMo\u017eda sam trebao ne\u0161to drugo?\u201d, a onda razmi\u0161ljam \u0161to bih. Mo\u017eda bih opet isto upisao. Te\u0161ko pitanje. Ne mo\u017ee\u0161 opet. Gotovo je. Ne treba o tome uop\u0107e razmi\u0161ljati.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Nika Protrka, 2.F<\/p>\n\n\n\n

Tena Rado\u0161, 2.H<\/p>\n\n\n\n

Iskra Vrankovi\u0107, 2.H<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Lektura: Tihana Geri\u0107, prof.<\/p>\n\n\n\n

Fotografije: Nika Protrka, 2.F & Ozana Bijelonji\u0107, mag.mus.<\/p>\n\n\n\n

Naslovna fotografija: Seema Miah<\/a> na Unsplash<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesor Boris Babajko nastavnik je povijesti. Op\u0107e je poznato da smo mi, u\u010denici MIOC-a ne\u0161to manje usmjereni na dru\u0161tvene predmete, ali na kraju ipak \u017eelimo ste\u0107i znanje i \u0161iroku op\u0107u kulturu (uz, naravno, dobar uspjeh). Kako bismo vidjele kako razmi\u0161lja jedan dru\u0161tvenjak, odlu\u010dile smo razgovarati s profesorom Babajkom te \u010duti kako on razmi\u0161lja o znanju, ocjenama, pravilima i \u0160koli za \u017eivot. Koliko dugo radite kao profesor? Koliko dugo radite u XV. gimnaziji? U MIOC-u sam po\u010deo raditi. Radim tu devet […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2786,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2774"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2774"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2774\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3027,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2774\/revisions\/3027"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2774"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2774"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mioc.hr\/mmc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2774"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}